考拉閱讀學(xué)生版是一款為了中小學(xué)生量身打造的優(yōu)質(zhì)閱讀平臺(tái)，這里相比普通的網(wǎng)絡(luò)小說閱讀平臺(tái)更加注重的是國內(nèi)外明珠的內(nèi)容，幫助孩子進(jìn)行文筆情操的陶冶，同時(shí)還有不少趣味課外知識(shí)可以通過閱讀來獲得，讓孩子在課余也有一個(gè)健康快樂的愛好。
軟件優(yōu)勢(shì)
1.可視化發(fā)展軌跡 激發(fā)學(xué)生閱讀動(dòng)力
在監(jiān)測(cè)報(bào)告中，你可以看到自己的閱讀統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、閱讀排名及閱讀能力維度解析
2.根據(jù)學(xué)生自身情況推薦個(gè)性化 定制化的閱讀書籍
在圖書館中，我們根據(jù)學(xué)生的閱讀能力和閱讀愛好推薦了難度適宜的海量書籍，你可以從圖書館中根據(jù)自己的喜好選擇圖書
3.在線測(cè)試學(xué)生的閱讀能力
在閱讀任務(wù)中你可以完成閱讀后的測(cè)試，檢測(cè)自己的閱讀水平和對(duì)文本的掌握程度
軟件特色
開創(chuàng)最合適中國學(xué)生的閱讀訓(xùn)練方法
在與北京大學(xué)機(jī)器學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室的合作研究下，通過最新的AI技術(shù)，考拉閱讀產(chǎn)品內(nèi)置可分析評(píng)判所有文本的智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，將根據(jù)每個(gè)學(xué)生的個(gè)體閱讀能力，定制個(gè)性化圖書館。從根本上解決孩子不知道該看什么書，老師、家長不知道該推薦什么書的難題
實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè),掌握學(xué)生課外閱讀全流程
通過考拉閱讀產(chǎn)品的日常閱讀練習(xí)題直觀的監(jiān)測(cè)孩子的閱讀情況。有效解決了課外閱讀數(shù)據(jù)流失，無從監(jiān)測(cè)的難題。隨著閱讀和練習(xí)的深入，考拉閱讀的圖書館會(huì)根據(jù)學(xué)生的個(gè)人閱讀能力的變化而變化，始終保證給孩子“最適合”的文字
多維度閱讀成長數(shù)據(jù),助力挖掘?qū)W生全部潛力
考拉閱讀首創(chuàng)的中文分級(jí)閱讀標(biāo)準(zhǔn)和閱讀監(jiān)測(cè)系統(tǒng)可以有效幫助老師了解每個(gè)學(xué)生的閱讀能力情況與增長曲線，從而提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和訓(xùn)練。此外，老師還能實(shí)時(shí)獲取每個(gè)學(xué)生的閱讀量、測(cè)試題正確率、理解增長等多維度的數(shù)據(jù)，班級(jí)學(xué)生的整體表現(xiàn)數(shù)據(jù)也可以在平臺(tái)上被有效收集，合理監(jiān)控
功能介紹
1.閱讀能力測(cè)評(píng)
內(nèi)置享閱中文分級(jí)閱讀標(biāo)準(zhǔn)的閱讀能力檢測(cè)系統(tǒng)，量化閱讀能力從五個(gè)維度對(duì)學(xué)生閱讀能力進(jìn)行全方位的評(píng)價(jià)。
2.智能閱讀推薦
覆蓋全年級(jí)的海量分級(jí)書庫，類型廣泛，支持線上線下兩種閱讀式。智能推薦匹配書目。科學(xué)指導(dǎo)孩子選擇自己真正喜歡的圖書，培養(yǎng)閱讀興趣。
3.書后檢測(cè)習(xí)題
閱讀完成后可以進(jìn)行書后測(cè)試從五個(gè)維度全方位出題，實(shí)時(shí)記錄測(cè)試結(jié)果。
4.學(xué)生互動(dòng)系統(tǒng)
支持筆記上傳，同學(xué)之間互相收藏，老師可評(píng)選優(yōu)秀筆記。在互動(dòng)中形成良好閱讀氛圍。
5.實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)
老師可以實(shí)時(shí)查看班級(jí)學(xué)生閱讀情況，閱讀時(shí)長，閱讀量，閱讀能力等一手掌握。便于進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。校長可以查看全校閱讀情況，便于宏觀調(diào)控及數(shù)據(jù)分析。
6.閱讀分析報(bào)告
可以將學(xué)生個(gè)人閱讀各方面情況生成報(bào)告、集中反映。實(shí)現(xiàn)各個(gè)維度的統(tǒng)計(jì)分析功能，便于老師進(jìn)行教學(xué)。
7.教師管理系統(tǒng)
教師閱讀管理模塊：發(fā)布閱讀任務(wù)及推薦書籍， 實(shí)時(shí)查看學(xué)生個(gè)體閱讀情況，進(jìn)行線上提醒
8.針對(duì)性訓(xùn)練系統(tǒng)
針對(duì)性專項(xiàng)訓(xùn)練，針對(duì)閱讀短板進(jìn)行訓(xùn)練提高，根據(jù)能力的變化調(diào)整訓(xùn)練題目，實(shí)現(xiàn)真正的自適應(yīng)閱讀培養(yǎng)。
相關(guān)資訊
“考拉閱讀”的進(jìn)校之路
[ 億歐導(dǎo)讀 ] 2018年12月底，教育部辦公廳下發(fā)《嚴(yán)禁有害APP進(jìn)入中小學(xué)校園的通知》，這無疑是給了學(xué)習(xí)類APP市場一記重錘。我們可以預(yù)計(jì)2019年一定有大批的學(xué)習(xí)類APP退出市場，但億歐智庫也相信一定有一些APP能夠存活下來。
2018年12月底，教育部辦公廳下發(fā)《嚴(yán)禁有害APP進(jìn)入中小學(xué)校園的通知》，其中要求“各地要建立學(xué)習(xí)類APP進(jìn)校園備案審查制度”，“進(jìn)入校園的學(xué)習(xí)類APP不得向?qū)W生收費(fèi)或由學(xué)生支付相關(guān)費(fèi)用”。這使得一些之前走2B2C渠道（也就是通過進(jìn)入中小學(xué)校，讓使用APP的學(xué)生付費(fèi)）的APP不得不轉(zhuǎn)換思路，重新探求盈利模式。
億歐智庫計(jì)劃推出一份名為《教育信息化與相關(guān)教育產(chǎn)品進(jìn)入公立中小學(xué)校（暫定題目）》的研究報(bào)告。因此，在《通知》出臺(tái)之前，億歐智庫走訪了中文分級(jí)閱讀APP“考拉閱讀”的聯(lián)合創(chuàng)始人兼CEO趙梓淳，希望能取經(jīng)“考拉閱讀”的進(jìn)校之路。
用戶評(píng)價(jià)
美美：之前總給孩子買書不知道該買什么樣的書，基本上市面上推薦的都買過了?？祭喿x會(huì)先給孩子做一個(gè)測(cè)試，然后推薦給他能力范圍內(nèi)的書籍，選書方便多了。
迷茫：作為老師，很推薦考拉閱讀，經(jīng)常布置課外閱讀作業(yè)可是也沒辦法查證學(xué)生是否真正閱讀了，考拉閱讀的每本書后面都有測(cè)試題，終于有辦法檢查學(xué)生的閱讀情況了！
更新日志
更新版本：V4.6.0
更新內(nèi)容
同學(xué)們好，本次考拉閱讀的更新內(nèi)容為：
【考拉啟蒙閱讀】【考拉寫字課】系列課程全新登場啦。
電子繪本、思維導(dǎo)圖、師生互動(dòng)...快來體驗(yàn)吧~
